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Concurso de Primavera de Matemáticas de la UCM
Sin duda estos meses han estado llenos de matemáticas y de concursos. En enero, 6 de nuestros alumnos de 2ºESO pudieron participar en la XXVII Olimpiada Matemática organizada por la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas. Los asistentes fueron Ángela González Ramírez, Andrés Pedro González Acosta, Robert Gabriel Florea, Andrés Madroñal Algaba, Alejandro Riballo Jiménez y Ana Fernández Moreno. Se enfrentaron por equipos y de forma individual a varios problemas bastante difíciles pero el pabellón de nuestro colegio quedó bien alto. El día 18 de marzo nos llegaba un correo dándonos la enhorabuena porque nuestra alumna Ángela había sido seleccionada para la fase local. ¡Ángela, muchas felicidades! Desde luego, esta alumna demuestra tener una gran capacidad para las matemáticas. Para los alumnos y para el colegio ha sido una suerte podernos presentar a este concurso puesto que queremos aprovechar todas las oportunidades de disfrutar de las matemáticas. Además, un año más nuestro colegio de Escolapias de Carabanchel ha participado en el Concurso de Primavera de la UCM. A lo largo de estos meses los distintos cursos han realizado una preparación previa en problemas de matemáticas que les permitiera presentarse a la primera fase del concurso: 3º y 4º de primaria: Han realizado un concurso de problemas por equipos establecidos a partir de las Pruebas Externas de 3º EP de la CAM y las Pruebas TIMMS de 4º, respectivamente. Estos dos cursos no pueden presentarse al Concurso de Primavera pero este entrenamiento les permite trabajar otro tipo de problemas, mejorando sus capacidades matemáticas. 5º y 6º de primaria: Han realizado un concurso de problemas por equipos establecidos a partir de los problemas del Concurso de Primavera de la UCM de años anteriores para tener una mayor capacitación matemática de cara a la 1ª fase individual de clasificación para el concurso. 1º a 2º de ESO: En los retos de la semana que pueden abordarse individualmente o en grupo, se han trabajo problemas especiales del concurso de Primavera de otros años. 3º de ESO: En la asignatura de Ampliación de Matemáticas también se han trabajo problemas especiales del concurso de Primavera de otros años. 
La fase local de clasificación para el concurso se realizó en momentos diferentes: El día 13 de Febrero todos los cursos de la ESO hasta 2º de Bachillerato realizaron el examen de clasificación para el concurso de primavera de 2019. Ese mismo día, todos los cursos de 5º y 6º realizaron una primera fase de clasificación para el concurso. El día 3 de Marzo, los 40 mejores clasificados de la primera fase de 5º y 6º, realizaron el examen establecido por la UCM para acceder al concurso de 2019. Transcurrida esta primera fase local realizada en el colegio, el pasado sábado 27 de abril, para los ganadores de la fase local (desde 5º primaria hasta 2º de bachillerato), tenía lugar la segunda fase del Concurso de Primavera de Matemáticas organizado por la Universidad Complutense de Madrid en la Facultad de Matemáticas. Los representantes de los alumnos y alumnas en esta fase fueron: 5º y 6º Primaria: Diego Madroñal, Iris Nora y Sergio Alonso. 1º y 2º Secundaria: Carla Balonga, Marco Pereda y Sergio Valera 3º y 4º Secundaria: Javier Palomares, Mª del Mar Ramos y Nerea Guerrero Bachillerato: Vanesa Cidón Rodríguez, Ana Mª Bedoya y Alonso Madroñal Algunos de ellos, ya habían concursado en alguna otra ocasión y otros se estaban estrenando en ésta experiencia. Les tocó competir a distintas horas, algunos tuvieron que estar a las 8:30 de la mañana. Y, a otros, les tocó salir con mucha hambre casi a las 15:00 de la tarde. Todos y cada uno de ellos pusieron lo mejor de sí mismos en superar con éxito la prueba y en disfrutar mucho de las matemáticas. Llegaron con mucho ánimo y una gran sonrisa y se fueron satisfechos de lo que habían hecho. Al día siguiente fuimos conocedores de una excelente noticia. ¡Carla Balonga Villate había quedado entre los 150 ganadores del concurso! Pero esto ya merece una página aparte. Desde aquí, queremos dar las gracias a todos los alumnos y alumnas que se han implicado para que estas actividades fueran posible, con el gran apoyo de sus familias. Y cómo no a los profesores que impulsan día a día el aprendizaje de las matemáticas en el colegio.

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