DOP

Dep. Orientación Psicopedagógica

¿Quiénes somos?

El Departamento de Orientación está presente a lo largo de la vida escolar de nuestros alumnos. Nuestro objetivo es acompañar en la labor de centro y de los profesores para garantizar una formación integral del alumnado y la adaptación de los procesos de enseñanza-aprendizaje a las características y necesidades de cada uno de ellos.

Entendemos que la orientación psicopedagógica se organiza en torno a tres ejes:

  • Acompañar en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Plan de Atención a la Diversidad).
  • Asesorar en la toma de decisiones (Plan de orientación académica y profesional)
  • Desarrollar los recursos personales y sociales para ser una persona íntegra (Plan de Acción Tutorial)

Las actuaciones desarrolladas por el Departamento de Orientación tienen como referencia la legislación vigente y el estilo educativo propio de la identidad escolapia.

Nuestro campo de actuación se dirige a los padres, promoviendo la cooperación familia-centro, a los profesores, facilitando la tarea docente mediante el apoyo técnico ya los alumnos, razón de ser de nuestra función.

Somos centro de escolarización preferente para alumnos con Trastorno del Espectro Autista y disponemos de dos aulas.

 

Nuestro Equipo

  • Orientadora de Primaria, 1º y 2º ESO y coordinadora del equipo.
  • Orientadora de Infantil y coordinadora de las aulas TEA.
  • Orientadora de 3º, 4º ESO y Bachillerato.
  • Especialista de Pedagogía Terapéutica.
  • Especialista de Audición y Lenguaje.
  • Profesora especialista PT y tutora del aula Puzle.
  • Profesora especialista PT y tutora del aula Arcoíris.
  • Técnico de integración del aula Puzle
  • Técnico de integración del aula Arcoíris.

 

Orientación

académica

El Plan de Orientación Académica y Profesional tiene mucha relación con el ámbito Tutorial, ya que comparte muchos de los objetivos, actividades y materiales. Los objetivos específicos del POAP son:

  • Fomentar el autoconocimiento de los alumnos/as.
  • Proporcionar información sobre opciones educativas y laborales.
  • Iniciar vías de inserción al mundo adulto y activo.
  • Colaborar con las familias para la orientación de alumnos/as.

El POAP tiene mayor repercusión a partir de 2º de la ESO y todas las actividades desarrolladas se estructuran en torno a dos ejes:

  1. Directo a los alumnos: las actividades planteadas son sencillas, claras y concisas. Destacan la aplicación de pruebas colectivas para establecer perfiles personales, colaboración con el proyecto ORION, sesiones de tutoría, charlas informativas, mesas redondas, visitas a eventos externos relacionados con la Orientación (AULA FORUM, programa 4ºESO+ empresa, …), visitas a universidades y centros de formación profesional, feria de orientación en el propio centro, entrevistas individuales con alumnos y familias.
  2. Indirecto con tutores, equipo de coordinación, equipo directivo y coordinación con instituciones externas.

ENLACES RELACIONADOS

Tutorías

Escuela

de familias